"Yenilenen müfredata göre kazanımlar ve sınıf defteri güncellenmiştir."

İçerikler ve Sorular

Bir yıl 52 haftadır. sınıf defteri oku
Otobüse 6 yolcu daha binerse 17 yolcu olacak. Birinci durakta 8 kişi inerse otobüste kaç yolcu kalır? sınıf defteri oku
Cetvel-pergel-iletki gibi ders araç-gereçlerini Matemetik dersinde kullanırız. sınıf defteri oku
Okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanmalıyız. sınıf defteri oku
"Elif kahvaltıda yumurta yedi." cümlesinde kaç tane ünlü ( sesli) harf vardır? sınıf defteri oku
................. mevsiminde havalar soğuk olur. sınıf defteri oku
945’ ten 356 ‘ yı çıkarırsak sonuç kaç olur? sınıf defteri oku
"Sizden birinizin sırtında odun taşıması ............ daha hayırlıdır." Bu hadisi şerifte boş olan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir? sınıf defteri oku
Seda’nın boyu 1 m 24 cm, Asiyenur ’un boyu 1 m 26 cm ‘dir. İkisinin boyları toplamı kaçtır? sınıf defteri oku
Söz anneme verdim ben yukarıdaki cümlenin düzenli ve kurallı olan hali aşağıdakierden hangisidir ? sınıf defteri oku
Hasta olan tanıdıklarımızı ....................  etmeye özen göstermeliyiz. sınıf defteri oku
Bir saatin 7 eksiği kaç dakikadır? sınıf defteri oku

Sınıf Defterim

Amacımız okullarda öğretmenlerin hergün öğrencilere anlattığı ders konularını yada kazanımları yazdıkları resmi belge olan sınıf defterini öğretmenlerin kolayca doldurmalarını sağlamaktır. Öğretmenlerin iş yükünü biraz hafifletmek ve onlara yardımcı olmak için bu projeyi tasarladık. Bu konuda bize destek olmak isteyenler iletişim kısmından bizimle irtibata geçebilirler. Bu proje ile öğretmenler sınıf defterilerini kolayca doldurabilirler. Kazanımları yazmak çok kolay olacaktır.
Sınıf defteri
projesi Yakup AYDEMİR tarafından 2011 yılında Yenilikçi Öğretmenler formu için hazırlanmıştır.

Öğretmene Notlar

" HB.1.4.2. Okula geliş ve okuldan gidişlerde insanların trafikteki davranışlarını gözlemler.
Trafik kavramından hareketle kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve yanlış yaptığı davranışlar üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.5.1. Yaşadığı yeri bilir.
Aile büyüklerinden, yaşadıkları yerin (mahalle/köy/ilçe/il) isimleri, yetiştirilen ürünler vb. belirgin özellikleri hakkında bilgi edinmeleri istenir. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.2.5. Evdeki kaynakları verimli bir şekilde kullanır.
Elektrik, su ve kişisel temizlik malzemelerinin tasarruflu kullanımı üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.1.2. Kendisiyle akranları arasındaki benzer ve farklı yönleri ayırt eder.
Öğrencilerin fiziksel özellikleri üzerinde durularak özel gereksinimli bireylerin farkına varma, onların kullandığı cihaz ve protezlere dikkat etme gibi unsurlar da vurgulanır. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi

" HB.1.1.15. Kullanacağı ders araç ve gereçlerini seçer.
Kullanacağı ders araç ve gereçlerinin doğru ve güvenli taşınması gerektiği üzerinde durulur. "

YAKUP AYDEMİR, Hayat Bilgisi